【高二國文暑期班｜唐代傳奇】紅線傳（一）

✏️【高二國文暑期班｜唐代傳奇】紅線傳（一）單元介紹

【紅線傳｜袁郊】 ∙ 詳解由袁郊所撰寫紅線傳的寫作背景 ∙ 根據紅線傳文言文段落一一解析，培養高中國文閱讀鑑賞力 ∙ 課文段落搭配國學思辨問答題，讓李盈老師帶著同學共同思考，累積高中文言文閱讀核心素養 ∙ 獨家常考試題和素養題型演練，課後練習搭配回家作業

📝【高二國文暑期班｜唐代傳奇】紅線傳（一）教學重點

✦ 重點一：詳解作者袁郊寫作時代背景與風格 ✦ 重點二：逐一解構紅線傳文言文課文段落 ✦ 重點三：課文段落搭配國學思辨問答題 ✦ 重點四：獨家國文試題和素養題型演練

💡【高二國文暑期班｜唐代傳奇】紅線傳（一）作者背景搶先看

●【袁郊（?-?，唐）】

● 袁郊個人介紹： ⓵ 字之乾（另一說字之儀），生卒年不詳，活動於唐懿宗到唐昭宗時。善著唐傳奇，有傳奇集《甘澤謠》傳世以及《二儀實錄衣服名義圖》、《服飾變古錄》等作品。 ⓶ 袁郊是蔡州 朗山(今河南省確山縣)人，此地在元和十二年（817年）之後為中央直屬的戰略要地。袁郊的祖籍在陳郡 陽夏縣（今河南省 太康縣），當中有許多古文化遺址，也是謝氏、袁氏、符氏、何氏等姓氏的發源地。 ⓷ 袁郊曾任祠部郎中，協助祠部尚書，掌管參議、制定郊祀宗廟禮儀制度。後官任虢州刺史、翰林學士。袁郊善於文學，南宋 計有功編的《唐詩紀事》錄有袁郊的〈月〉、〈霜〉、〈露〉、〈雲〉四首貶刺時政的詩。其與晚唐著名的花間派詞人溫庭筠有交往，亦有應酬詩。 ● 紅線傳寫作背景： ⓵ 本篇〈紅線傳〉為《甘澤謠》當中的佳作，一改唐傳奇寫人物的紀傳結構模式，用對話將敘事時空重新安排。在思想上反對「藩鎮割據」的政治型態，並對「男尊女卑」的兩性思想進行挑戰。 ⓶〈紅線傳〉後常被改編成小說、戲劇，如宋代的《紅線盜印》話本 （已佚），明代梁辰魚的《紅線女夜竊黃金盒》雜劇，近代梅蘭芳的《紅線盜盒》京劇。

📌【高二國文暑期班｜唐代傳奇】紅線傳（一）思辨問答範例

⓵ 你覺得「反對割據」跟「強調女性地位」的寫作背後，有著哪些人文關懷呢？ ⓶ 從第一段課文中，可以看出紅線具有哪些人格特質？ ⓷ 你覺得朝廷將曾經參與安史之亂的三人封為節度使，又使他們聯姻，目的為何？ ⓸ 紅線提出幫薛嵩解除憂愁的方法是什麼？你覺得薛嵩為什麼一開始不願說出煩惱？ ⓹ 你覺得紅線如果任務失敗會有什麼後果？文中提到道教守護神，將產生什麼效果？

📚 高二國文怎麼讀？

【高二國文讀書方法】 ⓵ 透過日常小考訂正錯誤、熟悉題型，將常考觀念、易錯題重點統整為個人筆記 ⓶ 熟悉字音、字型、字義以及作者生平等，掌握考試基本分數 ⓷ 理解文言文各類格律體裁，熟悉語感以及寫作手法 【Snapask 課後進度班使用方法】 ⓵ 搭配高二國文課本，運用Snapask每週一小時線上課程＋講義精準複習學校進度 ⓶ 透過線上課程中選文解析、文本講解與問題省思，培養應考必備國文科素養

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