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註:每週課程單元可能依實際情況微調,請同學以影片內容為主。
● 學期單元可參考右方「課程規劃」欄位,每週播出單元可參考下方「播出時間」欄位
∙ 暑期先修!精選選文《金盒子》和《傷仲永》,熟悉國中短文和文言文閱讀理解
∙ 國中國文暑期暖身班,複習國小國文語文常識和文章裁體,快速銜接國一國文課本內容
∙ 閱讀與寫作能力建構:標點符號的使用和策略運用與資訊檢索
∙ 國中課本進度選文,搭配課本進度超前部署,《夏夜》、《無心的錯誤》、《母親的教誨》
∙ 大考必考國中經典課文《背影》、《論語選》、《兒時記趣》
∙ 第一週:夏夜(一)
∙ 第二週:夏夜(二)
∙ 第三週:無心的錯誤
∙ 第四週:母親的教誨
∙ 第五週:國文語文常識一:標點符號使用法
∙ 第六週:第一次段考複習
∙ 第七週:論語選(一)
∙ 第八週:論語選(二)
∙ 第九週:背影(一)
∙ 第十週:背影(二)
∙ 第十一週:國文語文常識二:策略運用與資訊檢索
∙ 第十二週:第二次段考複習
∙ 第十三週:兒時記趣(一)
∙ 第十四週:兒時記趣(二)
∙ 第十五週:音樂家與職籃巨星
∙ 第十六週:藍色串珠項鍊(一)
∙ 第十七週:藍色串珠項鍊(二)
∙ 第十八週:古代神話與寓言選
∙ 第十九週:第三次段考複習
● 學期單元可參考右方「課程規劃」欄位,每週播出單元可參考下方「播出時間」欄位
【 篇章導讀〈夏夜〉】
本詩選自《楊喚全集》,詩人楊喚透過許多修辭技巧,描寫出夏夜的寧靜與溫馨,並刻畫出夏夜裡的活潑生機。整首詩讀來充滿豐富的想像力及美妙的比喻,帶領讀者進入美麗而涼爽的夏夜。
現代詩當中會使用許多的「意象」,這些意象往往會通過許多修辭來進行包裝。在閱讀現代詩的時候,就要試著將這些意象「點破」──亦即了解詩句背後所運用的修辭,進而推究出「這首詩究竟想要說什麼」。
【國學常識|轉化修辭】
描述事物時,轉變事物原本的性質,使其成為另一種與本質截然不同的事物,再對其進行描述,此種修辭稱為「轉化」。依照使用方式的不同,轉化可以分為「擬人」、「擬物」以及「形象化」三類。
∙ 擬人:將物比擬為人,使物「人性化」,具有人的動作、行為、思想、感情等特性
∙ 擬物:將「人」當作「物」來描述,使人具有物的特性,稱為「擬物」,又稱「物性化」。
∙ 將「抽象」的觀念或情感,比擬為「具體」的物象或姿態,稱為「形象化」,又稱「具象化」。
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